学校园林绿化的设计与品种选择

学校绿化工作并非想象的那样容易，要在科学地掌握各项绿化技术的基础上持之以恒，切忌形式主义。在开始布设绿化工作时首先要对校园有个总体的了解，并绘制校园绿化设计图。哪儿栽行道树，哪儿设花坛，哪几种绿篱等都要事先计划好，并测量好距离，规定种植方式、需要多少树苗等等。根据学校的人力、物力分年度进行绿化，搞一块成一块，不要盲目乱来，切忌有什么苗就种什么树，有什么种子就种什么花，这样搞校园绿化是事倍功半甚至会全部失败。

在配置栽植中我们除了要因地制宜的选择绿化方案外，还要注意配置的方法。绿化树种在形态与空间组织上要注意高低、大小、色彩的搭配，做到疏密相间，灵活自然。

人们常常希望校园内四季有花，可以将不同花期的树木成丛种植。如将樱花、紫薇、石榴、桂花丛植，花期可以从四月到九月。但要避免种植呆板和色调相同。

种植花树要注意，不同树种栽植配置也不一样。如樱花一般丛栽，开花时一片白色，一片粉红色宛如彩云。石榴单株栽在常绿树丛中，开花时有“万绿丛中一点红”的佳景。梅花孤植赏姿在雪景衬托下别具一格。而玉兰、紫薇多成偶对称栽植，做到“内斋有嘉树，双株分庭偶”的意景。

庭园式栽植可适当种些果树如：桃、李、石榴、枇粑、柿、核桃、油茶等，不但能观赏又能获果，一举两得。

选用绿化的材料要合理搭配，才能塑造千姿百态的新意。

如“岁寒三友”的松、竹、梅形态不同，色彩各异。玉兰、香樟、桂花、紫薇等，栽在一处有恬静淡雅的境界。临窗有竹、芭蕉更有一番古意，给人以清新的视觉。有条件再配设小池、假山，更使校园增色添美。

搞好学校绿化规划，主要是设计；抓好树木花卉的选择；应用和合理的配置是学校绿化的中心环节；绿化后的培育和管理是关键。这三项工作做好了，学校的绿化就有了新面貌。